21日，教育部召开发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。北京市教委在科学规划课程实施、深化教学改革、改进教育评价等方面落实新修订的课程方案和课程标准，明确各门课程用不少于10%的课时开展综合性的跨学科主题学习。

北京市教委副主任丁大伟介绍，本市加强纵向学段有机衔接，坚持起始年级“零起点”教学，严格依据课程方案和课程标准开展教学，严禁赶进度、增难度；科学评估学生发展水平，注重活动化、生活化，合理设计小学一至二年级课程；关注小初衔接，把握课程深度、广度变化，合理安排不同学段内容，体现连续性和进阶性；加强横向学科有效配合，发挥本市社会大课堂资源优势，巩固学科实践活动课程成果，各门课程用不少于10%的课时开展综合性的跨学科主题学习，培养学生应用知识解决实际问题的意识和能力；加强课内外学习有机融合，整体规划课后服务与学校教育教学活动，根据需要在课后服务时间内安排体育与健康、劳动、班队活动，开展科学探究、社会实践、艺术活动等，保障课程实施，发展学生特长。

同时，本市将全员培训作为推进义务教育课程实施的重要手段，通过市级种子教师培训、区级重点培训、校级全员培训，实现教育行政、教科研部门，学校干部、教师全覆盖，做到先培训、后上岗；创新培训形式，建立人工智能教研大平台，通过视频直播、远程协同、线上线下的混合式教研方式，实现优质教研全覆盖；丰富培训资源，以空中课堂为纽带，上联国家智慧教育公共服务平台，吸纳借鉴其他省市优质课，下接区校资源平台，多渠道汇聚优质课，形成丰富多样、共建共享的大资源库。

关键词： 课程实施 课程标准 义务教育