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北京日报客户端 | 实习记者 何蕊

教育部日前发布消息，将加快发展非物质文化遗产传承保护所需的新兴和紧缺专业，健全专业动态调整的机制以及招生就业与专业设置联动机制。目前，全国已有162个职业院校设置了民族文化传承与创新示范专业点，推动非遗传承领域高质量技术技能人才培养。

非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分。教育部在答复政协第十三届全国委员会第五次会议《关于加强职业院校非遗技艺专业建设的提案》中提到，为优化非遗职教专业布局，教育部在《职业教育专业目录（2021年）》中专门设置了民族音乐与舞蹈、民族美术、民族服装与饰品、戏曲表演、民间传统工艺、民族工艺品设计与制作等中职专业；民族表演艺术、民族美术、民族服装与饰品、民族传统技艺、中国少数民族语言文化等高职专科专业以及戏曲表演、工艺美术等高职本科专业。

教育部要求各职业院校将中华优秀传统文化等列为必修课或限定选修课，明确实践性教学学时原则上占总学时数50%以上，支持代表性传承人参与学校授课和教学科研，以提升职业院校学生传统文化素养。为强化学生实习实训，教育部还遴选了江门传统工艺美术类非物质文化遗产公共实训中心、非物质文化遗产赫哲族鱼皮画项目大师工作室等一批实训基地和大师工作室，聘请非遗传人深度参与教育教学，强化专业教师队伍。

目前，全国共有162个职业院校设置了民族文化传承与创新示范专业点。未来，教育部将加快发展非物质文化遗产传承保护所需的新兴和紧缺专业，健全专业动态调整的机制以及招生就业与专业设置联动机制。建设国家教学标准体系，发布一批相关领域专业简介、专业教学标准。推动企业深度参与职业教育，积极吸纳非遗代表性传承人担任外聘教师或实习导师，支持鼓励职业院校建设相关专业实训基地和大师工作室。

关键词： 传统文化 联动机制 专业设置