3月4日晚，北京2022年冬残奥会开幕式暖场环节，一曲中德双语歌《乘着歌声的翅膀》在鸟巢回响，13个天真无邪的孩子手拉着手，随着音乐轻轻摇晃，天籁般的歌声，打动了所有人。这些孩子来自北京市盲人学校，平均年龄10岁左右，最小的孩子只有6岁，除了初次登上国际舞台，这也是他们第一次接触德语。

自2021年12月底开始，盲人学校的4名老师就带着合唱团的13名学生自行进行声乐练习。“那时我们还没拿到表演曲目，训练还占用了放学或周末休息的时间，孩子们却很开心。”带队老师茹甜子说，1月中旬，导演组给学校发来表演曲目，在开幕式暖场环节，他们要演唱《让我们荡起双桨》和《乘着歌声的翅膀》两首歌曲，听到歌名，合唱团的孩子们都乐了，拍着胸脯说：“这些歌我们都会！”

令孩子们没想到的是，两首歌曲中，《乘着歌声的翅膀》要用中德双语表演。和健全人通过看乐谱学唱歌不同，因为存在视力障碍，这些孩子背词、记旋律全靠一遍遍听，从未接触过的德语成了不小的挑战。为此，合唱团的老师们在乐谱上用不同颜色的笔注满了各种单词的德文、英文发音，“把整首歌‘掰开了揉碎了’，自己先学透，再录制成音频发送给家长，让孩子们跟着听，跟着练。”茹甜子说，得益于听觉上的优势，孩子们仅用一周时间就把德语歌词基本顺下来了，“接下来就是带着他们逐字逐句地细抠，一些小的卷舌音，孩子们学得也很快。”

德语零基础，怎么还可以学得这么快？原来，孩子们找到了小窍门——利用谐音，给这些词赋予“故事画面”。初一学生周冠淇分享了自己的经验：“像歌词里有一个单词是‘童话’的意思，它的发音像‘咩身’，我会想象童话世界里，小羊在咩咩叫，它的身上是软绵绵的。”

一遍遍练习“咬字”，配合旋律、加上动作……两个月的训练，孩子们不仅学会了一口地道的德语，还学会了如何用表情和动作传递感情。“最开始唱歌的时候，他们会不自觉地低头。”茹甜子说，视力障碍的孩子在肢体表达上会略有欠缺，为了克服这一难题，孩子们每次训练完还会暗自下功夫，靠墙用头顶着书本练习微笑。“老师会轻轻捧着我的脸，帮我找到自信微笑的感觉。”四年级学生丁绪容说。

“玉莲花在那儿等待，等她的小妹妹，紫罗兰微笑地耳语，仰望着明亮的星，玫瑰花悄悄地讲着她芬芳的心情……”4日晚，孩子们神采奕奕，用歌声向世界描绘了一幅多彩、充满诗意的画面。陪着孩子们一起登台的茹甜子激动得落了泪，“他们本来是温室里被小心呵护的花朵，”她说，这段时间里，每天披星戴月的训练考验着孩子们的意志和体能，他们不断挑战、突破自己，“愿他们乘着这歌声的翅膀，去往更广阔的天地。”

来源 北京日报客户端 | 记者 李祺瑶

编辑 王琼

关键词： 视力障碍 零基础学 披星戴月